供稿：教师发展中心    核稿：杨建军    编发：党委宣传部

十三五期间，学校深入贯彻全国、全省教育大会精神、落实教师职业行为十项准则，全面加强师德师风建设，大力弘扬广大教师和教育工作者不忘初心、牢记使命、爱岗敬业、无私奉献的高尚师德，落实立德树人根本任务，激励各类师德师风典型发挥示范引领作用，营造出了风清气正的教育生态环境。十三五期间，我校师德建设取得一定成绩。其中，1人荣获“全国模范教师”，1人荣获全国“三八”红旗手，1人荣获全国五一劳动奖章，1人被评为陕西省道德模范，1人被授予陕西省先进工作者，3人获得“陕西省师德标兵”和“陕西省师德先进个人”，3个学院被评为“陕西省师德建设先进集体”，1人获“陕西省教书育人楷模”，1人被评为陕西省五一巾帼标兵，1个单位被评为陕西省五一巾帼标兵岗。

一、突出机制建设

 我校各级党委和行政高度重视师德师风建设工作，坚持把师德师风建设工作制度化、常态化，切实增强该项工作的责任感和使命感。

 学校建立了由党委统一领导、党政齐抓共管、牵头单位明确、学院具体落实、教师自我约束的工作机制，成立了由党委书记、校长为主任，分管人事、教学和宣传的校领导为副主任，由教师发展中心、人事、教务、科研、研究生处、组织、宣传、纪检监察、工会、学工部等相关责任部门组成的师德师风建设委员会，负责组织全校师德师风建设工作。

 各学院、附属医院成立了师德师风建设工作小组，由学院党委书记和院长任组长，成员由学院其他领导、工会主席和教师代表等组成，主要负责本单位范围内的师德师风建设工作。

二、加强制度建设

加强师德师风建设，重在建立规范和引导机制，教育和引导广大教职工模范履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设。为此，学校发布了《延安大学关于建立健全师德建设长效机制的意见》《延安大学关于进一步加强和改进师德师风建设的实施方案》和《延安大学教师师德失范行为处理办法》，作为全校师德师风建设的指导性文件，进一步对学校的师德师风建设工作提出具体的实施意见和要求，以保证整体工作全面、有序、有效开展。

第一，为师德建设提供制度保障。学校把师德师风作为评价教职工素质的第一标准，要求把师德纳入学校各项评估体系中去，作为教职工的职务晋升、职称晋升、评优考核的重要依据，为师德建设提供了制度保障。第二，加大师德师风建设经费投入。学校将师德师风建设经费纳入年度财务预算，设立了师德师风建设专项经费，主要用于统筹全校性的师德师风建设活动，并为各学院开展的师德师风建设活动给予支持。

 三、开展重点特色活动

2015年以来，我校采取灵活多样的形式开展师德师风建设活动，将师德教育作为青年教师培训的主要内容纳入教师培训体系，引导青年教师弘扬“艰苦奋斗、自强不息、扎根老区、乐于奉献”的延大精神。

第一，建立延安大学师德师风建设教育基地。为了继承和弘扬延安大学的优良传统和作风，自2016年起，举办了“延安大学八、九十年代教师教材教案展”。通过在全校范围内征集到的18位教师的300余份教案、自编油印教材，以及200多张照片和部分实物，展现了我校上世界八、九十年代的教学风貌，并以此为契机建设了“延安大学师德师风建设教育基地”，每年组织新进教师参观，对青年教师进行师德师风教育。

第二，加强对师德先进典型的宣传。为了全面贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和延安大学《关于进一步加强和改进师德师风建设的实施方案》，强化师德宣传，充分发挥师德典型的示范、引领作用，激励广大教师立足一线、爱岗敬业、无私奉献，推进立德树人工作，持续开展“讲好延大育人故事，牢记立德树人使命”活动，教师发展中心面向全校征集整理了在教学育人、管理育人、服务育人过程中涌现出来的优秀教师的典型案例和感人故事，并在校园网和微信公众号等媒体上积极推出，引导全校教师积极投身“静心育人、潜心教书”的育人事业，在教师队伍中形成了强大的正能量。

第三，探索师德建设新机制和新方法。一是注重环境浸润。因地因时制宜，改造、布置学院外围和学院楼内环境，全国教育大会精神学习、社会主义核心价值观、四有教师标准、高校教师十项准则等醒目标语及时上墙，提醒教师时刻以身作则，立德树人，为师一日，表率一天。二是把师德师风教育与教学技能竞赛相结合。通过各类讲课比赛等激励措施，树立标杆，引领和带动青年教师师德师风工作的整体提升。三是创新开展师德师风建设活动。如开展对外经贸大学李芳师德教育工作坊活动，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教；依托中国教育行政学院的优质资源，对新进教师进行思政和师德师风专题培训；组织教师进行书法、古典诗词等中华传统文化培训活动；教师节期间，举行新教师宣誓、为教师敬献鲜花等活动、增强教师立德树人的责任感和使命感；举办“茗约兰蕙”、“名师引领”、邀约师德标兵、省市劳模、教学名师为全校教职工作师德师风报告与青年教师共话等一系列名师活动，以典型事例和先进理论培养教师的师德师风。四是各学院搭建师德教育有效平台，拓宽师德教育途径，形成具有学院特色的师德教育品牌活动。计算机学院学习侯明书老师感人事迹，弘扬和传承侯明书老师崇高的理想信念和无私奉献的“醇儒”情怀，使学院广大教师在“明书”精神和“醇儒”情怀的感召下，凝心聚力，争做时代“四有”好老师；外语学院传承布里几德•克阿女士捐资助教精神，举办“致敬三十年 礼赞耕耘者”，表彰学院师德先进个人，充分发挥老教师优良师德示范力量。

第四，积极推进思想政治理论课队伍建设。一是推进课程思政建设，打造全员、全程、全方位育人体系。召开课程育人功能研讨会，组织开展“课程思政教研活动展示周”，积极引导教师们自觉在专业课程中融入“思政元素”，主动承担“守好一段渠、种好责任田”的价值引领使命，强化传道授业的师者本色，打上立德树人的课程底色，引领学校课程思政新风尚，得到校内外广泛好评。二是加大思想政治课教师的培训力度，为其成长发展提供平台。为思政课教师提高教育教学能力创造更多的条件，提供更多的支持。如积极承办西北地区高校教师发展联盟的“思政课”专项培训，组织全校思政课教师听取田伏虎教授、西交大名师卢黎歌教授关于思政课教学育人报告等多场报告。

第五，注重关心关爱全体教职员工。全面关心教师们的工作与生活，对教师工作、生活中遇到的实际困难，想方设法给予帮助和解决。每年在特定时间举办丰富多彩的文体活动，在教师节举办形式多样的庆祝活动，及时为教师送上生日祝福，为退休教职工举办荣休仪式等，引导大家形成感念师恩、礼敬教师的良好习惯和工作氛围。

新时期，我校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神和习近平总书记重要批示精神，严格执行教育部教师职业行为“十项准则”系列文件精神，真正落实省委省政府关于支持延安大学加快建设发展的部署要求，围绕立德树人根本任务，全面推进中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施，建立健全有关规章制度，使师德师风建设逐步走上经常化、制度化的轨道，力求增强广大教职工教书育人、服务育人、管理育人自觉性。为把我校办的更有特色更有水平的教学研究型大学提供强大的精神动力、思想保证和道德支持。