二十八年如一日，爱岗敬业；二十门课程讲授，教书育人。敬畏职业，他说教学是个良心活，上好每一节课是教师的天职、义务与责任。深爱专业，他见证并参与了延安大学会计学专业的建设和发展过程。延安大学会计专业的从无到有、从小到大、从大到强发展过程中凝聚了他无数的心血和汗水。今天就让我们走进他——延安大学经济与管理学院王晓军副教授。

王晓军，陕西绥德人。延安大学经济管理学院副教授、硕士研究生导师，中国会计学会高级会员、延安市仲裁委仲裁员。1992年7月毕业后留校任教至今。主要研究领域：财务分析、企业投融资。

一、求学之路漫漫，以刻苦而求索

“文凭不高，基础好，大专上了整五年”王晓军老师这样概括自己的求学生涯。

1992年在完成三年专科学业后他毕业留校任教，当年被学校派往上海工业大学进修。在进修期间，王晓军老师通过自身刻苦努力，在短短一年半的时间内完成了会计学专业的二十四门课程，接受了系统的会计学教学与训练，为之后教学、科研与实践打下了坚实的基础。1994年王晓军老师完成进修后返校正式登上讲台，开始了二十八年如一日的教学生涯。

在日常繁重的教学工作外王晓军老师依旧坚持学习不断丰富自我，不断提高自我。他于1994年至1995年间通过了中国注册会计师执业资格考试并取得注册会计师证书。于2005年3月至2007年6月天津财经大学会计系在职攻读硕士学位，获管理学硕士。于2015年9月至2016年7月中国人民大学商学院访问学者。

二、选择教师始于光荣，扎根老区源于热爱

教师这一职业光荣而伟大。最初选择留校任教成为一名高校教师是因为光荣。王晓军老师说：“留校并成为一名老师，对于当时从我们这些从农村考上大学的孩子来说是最光荣最好的选择，所以当毕业前学校征询我意见时，我毫不犹豫就同意了。”而这一决定就开启了他在延大二十八年的教学生涯。

在不断工作与学习过程中特别是考取中国注册会计师后，王晓军老师本有很多机会去大城市寻找更大的发展空间，但他并没有选择离开而是选择了留在延大继续任教。因为他真心热爱教育，热爱学生。他说“每天与青春活力、朝气蓬勃的学生在一起，这是我们教师最大的福利。与学生在一起能让我们自己的心态更年轻，生活更简单。”

三、会计是一个好专业

在谈到选择会计这个专业时，王晓军老师表示会计是一个有前途的行业，是值得我们每一个人付出我们终生的精力投入到这个行业中，推动这个行业发展，而在这个过程中也必将成就我们自己。

他认为会计是整个社会运行体系中监督社会秩序的一个制度设计。社会运行要遵循社会各种契约。会计是社会契约履行情况的一种履行评价。正如人们常说的一样“会计是市场经济的基础设施。”会计对维持社会秩序有重要作用。社会越发展对于会计行业需求越大，社会发展程度越高会计越有作用。所以会计是一个朝阳行业。

四、最辛苦的岁月是最宝贵的财富

最开始留校任教时，学院会计教师短缺，全院仅仅两三个会计专业教师，要撑起整个会计专业二十多门课程。1996年在时任经济管理系主任刘凤岐老师的大力支持下王晓军老师出任会计教研室主任，负责会计学专业筹建、课程设置等系列工作。在会计专业课程多教师短缺的情况下，王晓军老师带头开新课多上课。仅1994年至1999年间王晓军老师开设讲授课程十五门。在王晓军老师的努力下保证了会计专业的教学工作顺利开展。

回望这段经历，王晓军老师说：“当时大量开新课是十分辛苦，但是这也是我任教多年最宝贵的财富，多开课能够不断完善自己知识体系，让我看财务问题更全面，讲课时更能融会贯通。”

五、学生眼中的他

15级会计学专业本科生陈栋：王晓军老师，学生心中的“男神”老师，从初见到良师益友，他用一撇一捺，一字一句讲述着一个关于传道授业解惑的故事。三尺讲台之上，他是知识渊博、春风化雨的老师，授之以鱼不如授之以渔是他坚守的教学原则，巧用理论联系实际，聚焦学生思辨能力是他坚持的教学方式，以诚心钻研，以匠心育人。毕业后，不同的地域，各异的行业，但我们从未忘记“立身为公、学以致用”的校训，从未忘记王老师那些言传身教，我们会用每一步去践行老师的教导，用每一份坚守去实现老师的期望。

18级会计学专业研究生赵俊俊：

我眼中王晓军老师是和蔼可亲，平易近人，浑身散发着无穷的人格魅力的。

我还记得在发表自己的第一篇论文时，王老师从逻辑思路、文章结构等方面耐心指导，将电子版论文打印出来一字一句修改，非常严谨认真，在王老师的指导下，论文顺利发表。

17级会计学专业本科生吕文磊：

我眼中的王晓军老师是一个爱岗敬业、德才兼备、心态乐观的人。

第一次见到王晓军老师是在“财务报表分析”这门课的课堂上，通过上课期间的接触，我能感受到王老师有着扎实的理论知识和丰富的实践经验，并且在课间休息的时候，很容易能和同学们聊到一块。

寄语学生

首先，每个人要有正能量，看问题要从正能量的角度来看。没有积极地心态就无法正确的看待问题，希望大家能够“多看玫瑰少看刺”，少抱怨问题，多去解决问题。

其次，货币时间价值角度看问题，要能够坚持，要有足够毅力。做事情的成果要经过长期坚持和努力才能取得成果。

最后，每个人做好自己的事。每个人最好自己的工作就是为国家为学校做贡献，对于我们普通人来说为国做贡献不是去做什么轰轰烈烈的大事，只要把本职岗位工作做好就是为国家做贡献。对我们普通人而言的奉献和爱国就是在平凡的工作岗位上做好自己。国家社会学校在发展过程中必然存在问题，但是从在我们每个人的角度上来讲做好我们自己。学生爱国就是要好好学习，提高技能，掌握知识理论。只有现在努力学习，掌握知识理论才能在毕业后更好地建设国家。如果没有知识技能，何谈在国家社会建设中的贡献。把课讲好，把责任尽到。教书育人、认真上课，不能马虎。