作者：朱青 核稿：付峰 编发：党委宣传部
本网讯 根据教育部关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作总体部署，结合省、市关于疫情防控有关工作要求和学校相关安排，为确保疫情防控期间本学期有教学任务的教师能“实质等效”地开展线上教学活动。学校制定了《关于做好2019-2020学年第2学期本科教学相关工作安排的通知》《关于做好疫情防控期间本科生理论课程线上教学准备工作的通知》，教务处、教师发展中心联合组织了7名具有丰富在线教学经验的教师组成线上教学临时教研室，依托学校“混合式教学工作坊”在线交流平台，以“疫情防控下的在线教学技能培训”为主题，于2月7日至17日开展了9期在线教学资源的开发和教学设计的直播培训活动，取得了良好效果。由于采用了公开直播的形式开展研修培训活动，培训还吸引了许多外校的教师参与，累计参与人数近两万人次。培训之后，在校内分别建立了三个专题教研群，全天候为广大教师提供咨询与支持服务。
本次研修活动也为特殊情况下开展在线教学活动积累了宝贵经验，体现出四个特点：
第一、内容聚焦，系统性强。针对疫情期间教师们需要迅速掌握开展纯在线教学方法和技术的刚性需求，学校把培训内容从顶层的在线教学模式和教学设计，到依托具体在线教学平台实施教学的技术，再到具体教学案例的示范演示，再到学生开展在线学习的技术支持四个层面开展了系统性的培训与示范。
第二、参与面广，群策群力。培训团人员在全校范围内遴选，本次共抽调了教育科学学院与医学院的7名教师主讲，全校90%以上的教师参与了培训。同时，研修活动还引入雨课堂、超星一平三端、智慧树、优慕课四家在线教学平台企业的技术支撑，无论是培训期间还是培训后的支持服务都得到了企业的大力支持，是一次生动的“校企合作”实践。
第三、任务导向，注重指导。学校于2月3日发布了《关于做好疫情防控期间本科生理论课程线上教学准备工作的通知》，2月10日发布了《关于做好疫情防控期间本科生理论课程线上教学准备工作安排的通知》，给一线教师提出了明确的工作任务。让教师带着真实任务参与培训，有效地提升了培训效果。
第四、课程思政，注重公益。面对疫情，大力弘扬实事求是、理论联系实际、全心全意为人民服务和自力更生艰苦奋斗的延安精神。不等不靠，自力更生，打造自己的研修课程，主动服务广大师生。培训形式以全网公开，不仅服务本校，还主动推荐给兄弟院校。2月7日的首场培训就是联合机械工业出版社共同发起的一场公益直播，吸引了一万多名高校教师参加。
