本期推出“陕西省2023年教书育人楷模”，延安大学医学院副院长、陕西省“教学名师”王璐教授。

在平凡的医学教学岗位创造不平凡的业绩

                                                      ----延安大学王璐同志“师德师风”先进事迹材料

王璐有许多闪耀着光环的身份：陕西省教学名师、中国解剖学会理事、陕西省教学指导委员会委员、ISW教学培训导师、国家级一流专业临床医学建设主持人、教育部第二批线上线下混合式一流课程主持人、教育部首批高校在线教育国际在线课程主持人、陕西省线上精品课程主持人、陕西省课程思政示范课主持人、陕西省特色线上课程主持人、教育部第18届霍英东教育教学奖候选人、延安大学名师导航工程教书育人专家……从教27年来，他始终奉献在医学教育前沿，以精益求精的教学态度和对学生的关爱与热忱，诠释了教师职业的神圣与无私。

1972年出生在关中平原的王璐，自幼勤奋好学，大学毕业后留校当了教师。他不满足于当时通行的教育教学模式，于是便积极探索，刻苦钻研，总结出多种符合时代特点并深受学生喜爱的教学方法，并由此带来了一系列教学工作和教学成果奖项：陕西省首届高校课堂教学创新大赛一等奖、陕西省优秀教学成果一等奖和二等奖、第四届中国互联网+大学生创新创业陕西赛区复赛银奖、延安大学首届青年教师教学比赛和第五届教授风采教学比赛一等奖、延安大学优秀教学管理工作者和教书育人先进个人。他的科研成绩也很出色，曾荣获陕西省科技进步三等奖两项，延安市科技进步一等奖两项、二等奖三项，三等奖一项。鲜花和掌声，时时伴随着课堂内外的王璐。

将大爱融入创新性的教学实践

王璐至今仍然记得初为人师时，面对讲台下一双双渴求知识的目光，他的内心曾经有过的忐忑，那是生怕自己的教学不能满足学生要求的不安与惶恐。为此，他努力钻研教材，对教材进行有机整合，课前进行充分准备，上课过程中深入浅出地阐述每一个要点，努力使课堂教学清晰化、条理化、准确化、生动化。除此之外，他还注重积累实战经验，经常向老教师和一线医生讨教，然后提纲挈领地把前辈的经验和自己的思考传授给学生。他常常和学生一起找文献、查资料，做到对知识点的举一反三和融会贯通。

王璐教授指导学生实践教学

教学工作中，王璐始终以饱满的热情，积极吸收先进的教学理念，不断提高自己的教学水平。随着互联网时代的到来，线上教学、线上课程的重要作用逐渐为教育界所认知。王璐紧跟时代脚步，将业余时间投入到探索线上教学模式之中。从2018年开始，王璐打造了线上课程《解剖与生活》，深受学习者欢迎，第一学期选课人数4567人，第二学期增加至6469人，随后，这门课相继在智慧树、中国慕课等知名平台上线，被评选为2019年陕西省精品在线开放课程，入选2022年首批教育部高校在线教育国际在线课程，目前选课人数已超过30000人次。王璐还开展线上课程研究，2021年支持的临床医学专业建设被认定为国家级一流专业建设点，改革后的《系统解剖学》混合式教学被认定为陕西省线上线下一流课程，并于今年4月认定为教育部第二批线上线下混合一流课程，他的《延安精神溯源——延安时期的历史实践》获批为陕西省特色线上课程。

王璐不仅自己紧紧把握时代发展的脉搏，还积极鼓励学生抓住时代发展机遇，发挥创新意识和能力。2018级学生入校后一直坚持在课程学习上下苦功，并产生了投身科学研究和大学生创新创业实践的想法。王璐给予了崔相宜极大的鼓励，并从知识层面和技术层面都给了他非常多的帮助。崔相宜参与了一个研究生团队的阿尔兹海默病干预等多项科研项目，并作为完成人参与申报国家发明专利7项，获得全国大学生生命科学创新创业大赛全国一等奖、中国国际“互联网＋”创新创业大赛等科创类竞赛奖项17项，主持的大创项目结题论文入选教育部第十五届全国大学生创新创业年会现场交流学术论文。

线上项目用功，线下课堂项目的探索与提升更不能有丝毫放松。王璐从培养目标和内容上，改变了过去单一传授知识或培养普通能力的目标模式，将知识、能力、素质进行有机融合，通过教学实践活动，锻炼学生深度分析、大胆质疑、勇于创新的精神和能力；采用问题导向教学模式和多样化的教学活动，借助智慧教学工具支持学生的课前自主学习和课堂案例分析、合作探究、自评互评等活动，借助多媒体设备与资料构建情境，借助问卷星进行课后调研，引导学生成为学习的主人，使课堂活起来；将自主学习法、讲授法、演示法、讨论法、实验法、任务驱动法等教学方法有机融合，在内容层面扩大知识的深度和广度，实现跨专业能力融合创新课程体系，打破解剖专业框架，将专业知识、技能与健康知识和预防保健相结合。

有付出就有收获，2018年王璐参加陕西省首届课堂教学创新大赛，获得一等奖，2023年再次入围第三届全国课堂创新大赛。他还应邀到西北解剖学会、安徽医科大学等分享教学创新经验。2020年，王璐在线组织了面向全国高校教师的战“疫”公益培训，做了《基于雨课堂混合式教学探索与实践》的报告，线下听课人数突破17万。2019年12月，《应用型人才培养背景下“1334” 课堂教学改革模式的构建与实践》，获陕西省教学成果奖一等奖，《“133” 混合式教学模式构建与实践——以系统解剖学为例》获陕西省教学成果奖二等奖。

在努力提高教学质量的同时，王璐还热忱关怀每一位学生，从课堂学习到生活点滴，从学科知识到人生态度，时时注意，刻刻留心，从自身做起，从小事做起。2016年，王璐被评为最受学生欢迎的教师。2019年级新生入学后，王璐注意到一位特殊的女生，她身材矮小且跛行，怯懦内向，不敢与大家交流。于是，他主动上前与这位学生交谈，得知她来自农村，是一名先天性脊柱侧弯患者，全身多器官畸形，家庭生活困难，性格比较自卑，而且患有严重的抑郁症。王璐好急呀！他记住了女生的姓名和班级，此后便有意识地与她接触、聊天、沟通。当他了解到这位女生文学素养较好后，便鼓励她在自己的微博上制作美篇，记录生活感悟，受到很多人的喜爱，女孩也因此找到了对生活的热爱和自信。后来，由于家庭原因，这位女生又产生了割腕、吃药等自残行为。王璐得知情况后担忧不已，不仅抢着帮她交住院费，给予生活上的资助，让她没有后顾之忧地投入学习生活之中，而且邀请她一起加入“心灵之约”，接受心理辅导，最终帮助这位女士走出了阴霾，摆脱了困惑，重塑了信心。

全力抓好医学师资培训教育工作

一花独放不是春，百花盛开春满园。王璐不仅在教学工作中竭尽全力，作为省级教学名师，他还充分认识到了师资培训的紧迫性和重要性，用“传助培”的方式，构建了多层次分类培养培训支持体系。

2019年，王璐参加了武汉教学技能工作坊导师培训。以后，他作为骨干教师，多次参与了延安大学教学培训工作坊、课程思政培训工作坊和专业认证培训团队工作坊，培训教师160余人。新冠肺炎疫情暴发后，按照“延期不延教、停课不停学”的原则，延安大学组织在线教学经验丰富的教师，组成线上教学团队，王璐积极报名参加。该团队以“疫情防控下的在线教学技能培训”为主题，累计参与人数近两万人次。

2019年王璐到延安大学第一临床医学院担任副院长后，以延安精神作为入职教育的第一堂课，邀请相关专家进行校史校情和师德师风教育基本教学能力培训，实行青年教师导师制。他发动学院为青年教师指定教学经验丰富的老教师作为导师，言传身教，在第一临床医学院组建专业培训团队和课程思政团队，提高了临床医学院整体的教学理念和水平。截至2023年5月中旬，第一临床医学院已完成教师培训5期，累计培训300余人，其中郝莉霞老师获得首届全国儿科教学竞赛第一名，周静老师获得全国医药类第八届教学竞赛二等奖，王晶老师获得第五届陕西省青教赛二等奖，李飞老师获得陕西省课程思政大练兵活动教学标兵。贺晶、李飞老师获得延安大学课堂创新大赛特等奖，俞梦春、郝婷婷等9位老师获得延安大学课堂创新大赛一等奖。

王璐教授培训青年教师

在此期间，王璐主持制定了系列规章制度，从教学津贴管理、教师带薪休假、教学成果及教学改革、教材奖励、各类教学竞赛奖励、职称晋升赋分等方面入手，充分调动全体教师、教学管理人员和教学辅助人员投身教学改革与研究的积极性，激励全院教职工潜心教学，推动了临床教学管理，提高了临床教学质量。在他任职期间，获批全国医学教育发展中心医学模拟教育研究项目1项、陕西省高等教育学会2021年高等教育科学研究项目1项。由王璐指导、岳昌武教授主持的医学检验专业获批省级一流专业，王璐指导、郭丽萍副教授主持的《病理》和岳昌武教授主持的《医学微生物学》等课程，获批陕西省一流课程。

着力培养思想过硬的社会主义事业接班人

在多年的教学实践中，王璐以改变思政资源匮乏、思政难以融入课程等问题为导向，重新认识和梳理课程结构，对课程内容进行系统化、再造性的设计和实践，并结合专业，以延安大学医学院“全国白求恩教育基地”等红色基地为依托，挖掘饱含家国情怀、时代精神、白求恩精神、延安精神、医者精神和抗疫精神的案例，发挥社会资源的教育功能，让学生认同并接受、传承红色文化。王璐始终将育人和育德放在首位，他主持的《系统解剖学》课程，被评为陕西省课程思政示范课。

几年前，课堂上一位染着红发、戴着夸张大耳环、衣着时尚、性格开朗的女学生引起了王璐的注意。王璐发现，这个学生健谈、能歌善舞，是学生秧歌团的主演，但是经常迟到和逃课，大学一年级期末考试中有六门课程挂科。出于决不放弃任何一位学生的教育理念，王璐对她单独进行了课程辅导，要求她端正学习态度、纠正学习方法、改善不良生活习惯，同时监督她的学习状况，使得这位学生的成绩逐渐从年级倒数上进到各门科目及格，进入年级前几名，最终考上了一所985院校的研究生。

今年3月6日，在新学期课程教学开始之际，王璐在解剖实验室为大一新生组织了感恩无私捐献自己遗体的“大体老师”活动。活动中，王璐讲述了原延安医学院院长马霄逝世后，家人按照他的遗愿，将遗体捐献给延安大学医学院作为标本的感人事迹。现场师生向马霄的遗体默哀并献了花。王璐说，“大体老师”是在用另一种方式，默默地为师生们提供学习和成长的机会，希望同学们能够从“大体医生”身上，感受到救死扶伤的深刻内涵，践行医者的担当，传承遗体捐献者的无私奉献精神。

王璐教授思政育人

要求学生做到的，王璐首先一定做到。2018年夏天，王璐因公赴北京出差，临时碰见一位男青年从楼梯上摔下。当周围群众还在犹豫要不要帮忙时，王璐立即上前对这位青年进行了急救。他首先判断患者是否有意识，然后为患者把握脉搏，进行生命体征评估。看到患者头部大量出血，他便撕下自己的衬衣袖子进行止血和急救。在抢救过程中，患者突然出现了抽搐、口吐白沫的现象，王璐立即意识到患者可能是癫痫急性发作，便将其摆成侧卧体位，用衣服包裹患者的头部和关节。为了防止患者在抽搐过程中咬伤舌头，王璐择机将毛巾伸入患者口中。由于患者肌肉痉挛，口腔闭合紧密，王璐的手难以从口中取出，以致于被患者咬伤了指头。

为了传承红色文化，培养医学生的精神自觉，王璐指导创建了延安大学白求恩医疗志愿者服务队，积极开展各类医疗服务活动。服务队成员由医学院教师和附属医院专业医生共同选拔、培训、考核。服务队开展的活动，包括“学雷锋，情系师生”、“喜迎二十大，盛世庆华诞”“携手抗艾，重在预防”等主题活动，以及迎接新生、专场招聘、运动会医疗服务与保障等。活动中，志愿者们为广大师生和校外群众测血压、测血糖、称体重、量身高，发放健康知识传单和医疗保健宣传手册，普及医疗健康知识。在延安大学经管学院、数计学院、石油学院等8个学院，队员们通过自制的心肺复苏学习课件和自创的心肺复苏舞蹈，向师生们讲解了心肺复苏的相关知识，并示范了正确的操作步骤。服务队队员还走进兰家坪、雅苑等社区，为老人们讲授了心肺复苏急救法操作步骤，让大家了解并掌握了这项急救技能。截至2023年5月中旬，服务队共组织开展各类义诊活动80余场，发放健康宣传册6000余份，服务对象人数达到6000多人次。在宜川县开展心肺复苏宣讲活动期间，白求恩医疗志愿者服务队队员们用通俗易懂的方式，为当地群众进行了心肺复苏知识的普及宣讲和复苏演示。白求恩医疗志愿服务队心肺复苏宣教工作，荣获第四届“互联网+”大学生创新创业大赛陕西省赛区银奖。新冠肺炎疫情肆虐期间，王璐带领白求恩医疗志愿者服务队的队员们，踊跃参与到核酸检测工作之中，始终坚守在防疫抗疫的第一线，累计检测40多轮次。

不经意间，27年过去了。27个春秋，王璐用自己的青春和热血谱写了新时代医学教育的赞歌，用一点一滴的爱浸润了一届届学生的心田。面向未来，王璐坚定地表示，他将继续坚守初心，笃定前行，为培育更多优秀的医学人才作出自己的贡献。