作者：赵巧茹  核稿：郝 琦  编发：曹兴美

本网讯 由我校马克思主义学院教授曾鹿平与陕西科技大学特聘教授郝瑜、罗云，中国人民大学教育学院教授周光礼合作撰写的《高等教育的“延安模式”及其当代价值》，在权威期刊《高等教育研究》2017年第11期发表，全文约12000字。这是自曾鹿平教授2017年2月22日，在《中国社会科学报》发表《重温高等教育“延安模式”》后，有关高等教育“延安模式”研究的又一项重要学术成果。对于重新认识中国当代高等教育文化与制度本源，推进新时期高等教育改革与发展具有一定意义。

文章从时代背景、形成过程、主要特征、历史地位及当代价值四个方面，全面论述了高等教育“延安模式”及其当代价值。文章认为，中国共产党创建的高等教育“延安模式”始于延安时期的干部教育，经历了从速成培训班到正规学校教育、从干部教育到国民教育的转变。其特征包括：由马克思主义为指导，坚持党的领导、实行校长负责制、学者治校和民主管理，重视政治思想理论课教学、强调学以致用，实行分类招考、科学选材、多元录取的招生制度和教学、科研、生产“三位一体”的人才培养模式。高等教育的“延安模式”是当代中国高等教育模式的形成基础，确立了高校办学的中国逻辑，形成了中国现代大学制度的初始禀赋，开启了中国高校“立德树人”的新模式。