作者：常琅核稿：高治东编发：社科处发布日期：2012年5月31日

5月28日晚，应社科处、教育科学学院和外国语学院邀请，华东师范大学理解教育研究所所长、博士生导师、全国教学论专业委员会副主任委员、北京大学附中新疆分校校长熊川武教授在图书馆十楼报告厅为我校师生作了题为“自然分材教学的理论与实践”的学术报告。教育科学学院和外国语学院师生以及全校课程与教学论专业的硕士研究生200余人参加了学术报告。报告会由外国语学院副院长高治东主持。

熊川武教授首先简要介绍了由其创立的反思性教学和理解教育的基本情况，之后重点介绍了其所倡导的自然分材教学的理论与实践。其中，对自然分材教学的教师让教学任务随学生学力差异等自然分化并指导学生研究和解决学习问题的教学理论与实践形态的实质，问题是因人而异的假说，基于学习理论等的根据，反思诊断、普读求是、补读帮困、内容连网和因人作业的过程，和工作负担减轻、过度焦虑缓解、师生关系改善、教学质量更高的效果进行了详细的阐释说明，并演示了情智记忆法、学生自学互帮、信息沟通牌、互助显示板和学生智者加速册等的具体设计和应用。

两个小时的报告内容丰富，图文并茂，观点鲜明，分析深刻，语言诙谐幽默，受到了师生们的热烈欢迎。