学生记者  祁 觊

窗台上，一排品种各异的绿色盆栽安静地站在阳光下。书桌不大，摆满了书籍，稍显凌乱。书柜边，一台显微镜低调地伫立着。这是     魏晓丽   老师的书房，她微笑着带我们走进去，同时我们也走进了她的内心。  

教书育人，应尽自己所能  

魏晓丽是我校1984年临床医学专业的毕业生，毕业后留校，一直从事病理学教学、研究和临床病理诊断工作，今年是她毕业30周年，也是她从教的30周年。  

一名老师最重要的品质是什么？     魏   老师总结为7个字：热爱，奉献，责任心。  

当老师是魏晓丽从小的志愿，“我觉得我是一个很幸运的人，我的职业就是我幼年的理想”。谁说不是呢，实现理想乃人生幸事，而坚守理想30年，更是一件既简单又复杂的事。简单是因为几十年如一日，认真对待每一个环节靠的是一份纯粹的热爱，坚持的过程中拒绝各种诱惑解决重重困难本就不是一件易事。  

魏晓丽30年始终坚持在教学工作第一线，承担大量的教学任务，本科生教学工作量年平均在240学时以上，从没误过课。学科的特殊性，要求教学要把知识与实践相结合，除了教书，魏晓丽也一直坚持参加医院的临床病理诊断工作，没有节假日，没有寒暑假，为了工作方便，魏晓丽家里也有一台显微镜，以便随时对疑难病例进行病理分析诊断，及时指导临床治疗。长期的临床实践积累了丰富的经验，魏晓丽将实践的经验总结成书，带到课堂，带到学生的病理学学习中。她说：“学校并没有要求我必须参加临床病理诊断工作，但不搞临床病理诊断，病理学是有缺陷不完整的，把病理学理论和临床实践相结合，才能真正体现病理学桥梁学科的作用”。  

责任心不光体现在自己，还体现在对待学生上。魏晓丽认为身为一名老师首先要严格要求自己，自己做榜样，从方方面面用实际行动感染学生，虽然教书30年，每节课前还是要做充分的准备，平时广泛阅读各种书籍，自己和自己较劲，干一样专一样。“踏踏实实做事，本本分分做人”，魏晓丽正是用这种朴质，严谨的态度感染了她的一届又一届学生。说到对学生的责任心，魏晓丽笑着说道：“课堂上我们是师生关系，课下我们是好朋友，很多学生还成了我的粉丝”，魏晓丽认为，与学生做朋友，从关心开始，学习是一方面，课余时间，主动了解学生，关爱学生，交流人生经验和生活态度，不知不觉就产生了潜移默化的积极影响，所以，学生     成为   老师的粉丝也就不足为奇了。  

术业专攻，多走一步的领路人  

实践教学是临床医学专业重要的教学环节，魏晓丽几十年来一直坚持临床实践指导工作，收集自制教学大体标本百余个，教学切片百余种，显微镜病理图片数千幅。主持完成《病理学》省级精品资源共享课程建设，极大充实了病理学实验教学。教学之余，魏晓丽也潜心科学研究，在学院科研条件较差经费短缺情况下，积极创造条件开展科研工作，先后主持和合作承担省级、地厅级科研项目18项，在《癌症》、《中华病理学杂志》、《现代肿瘤医学》、《临床与实验病理学杂志》等学术刊物上发表科研论文70余篇。《hTERT启动子调控TRAIL基因对卵巢癌治疗的实验研究》科技研究成果荣获陕西省人民政府科技成果三等奖，《Survivin在大肠癌癌变中的表达及抗凋亡机制的研究》等三项科技研究成果获延安市科学技术成果二等奖1项，三等奖2项，为陕北地区肿瘤诊治做出较大的贡献。魏晓丽用她的专业和权威，赢得了患者的认可，也得到了行业的肯定，03年以来被聘为陕西省卫生高级专业技术资格评审委员会委员，陕西省抗癌协会第五届理事会理事。  

从最开始的跟学，到自己独立做研究，再到今天带学生做，魏晓丽一直坚持教学和科研的相结合，带领学生开展防癌普查，过程中收集有价值的病例进行分析交流，编写了40多例供学生学习的临床病理分析的案例，主编了《病理学实验指导》，现已成为对专业学生很有帮助的教材。  

在担任我校医学院病理学教研室主任期间，魏晓丽带领年轻人，利用2个月的业余时间整理教研室几十年来的病理资料。作为校级病理学及病理生理学重点学科负责人，魏晓丽也很重视对年轻人的培养，对他们进行无偿培训，手把手的教，尽心尽力地传道，授业，解惑。在团队当中魏晓丽扮演着督促、检查、引导、凝聚、协调的角色。那种不计较得失，不图回报的帮助和支持，让魏晓丽在青年教师中有较高威望。她的评课对青年教师启发帮助极大，常常有青年教师主动请魏晓丽听课评课，帮助他们提高课堂教学能力。而     魏   老师也很乐意去参加青年教师的评课，“从他们身上也能学习到很多东西，老教师和年轻教师可以互相学习”魏晓丽说道。  

人淡如菊，乐观豁达的优秀教师  

乐观，心态好，心胸宽是魏晓丽对自己的评价，今年五十多岁的魏晓丽看上去充满活力。“他们都说我上课精神状态好，我热爱生活，不因小事烦恼，平时喜欢养花，做饭”魏晓丽开心的笑着。和其他搞科研严肃刻板的专家们不一样，魏晓丽生活中平易近人，上课该严肃的时候严肃，业余时间，     魏   老师能和学生及年轻老师处好关系，这离不开平时对年轻教师的帮助，“或许是我的个人魅力吧，我与年轻教师的关系好，老教师应该多关心年轻的教师”，从魏晓丽身上流露出的的更多的是前辈对晚辈的关心。  

魏晓丽告诉我们，曾经有很多获得荣誉的机会，她放弃了，在名利与热爱之间，她做了她认为对的选择。淡泊名利是别人对魏晓丽的评价，谈及名利，魏晓丽说：“荣誉能让年轻人的自己就不要，做一名优秀教师是我一直以来奋斗目标”。魏晓丽就像一朵散发着淡淡清香，低调绽放的菊花，固守着教师的精神坐标，默默耕耘。  

“一直是一名普通教师，做什么也要做得精彩”，2013年度宝钢优秀教师奖是属于你的精彩。  

人淡如菊，精彩如你。  

后记  

采访中，魏晓丽一直亲切微笑，打破了搞研究专家们的那种严肃刻板的形象，离开老师家，初秋的阳光洒满路面，这是一个成熟收获的季节，就像魏晓丽，默默地付出终将化为硕果，然后，依然坚守着那份热爱，去迎接下一个30年。  

第30个教师节来临之际，祝愿千     万像魏   老师一样坚守岗位奉献自我的教师们节日快乐！