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2014.05各单位，各学院：为帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，树立自立自强精神，培养学生劳动观念，增强学生社会实践能力，根据《延安大学“小红帽”勤工助学管理条例》规定，现面向全校征集2014—2015学年度“小红帽”勤工助学岗位，有关事宜通知如下：一、校内勤工助学岗位每年5月份集中征集申报，各单位根据在岗人员实际情况，按照“因需设岗，按岗配人”的原则，向学生资助管理中心提出申请。二、凡申请设立勤工助学...
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2014.05有关学院：根据我校与美国蒙莫斯大学的交流协议，现启动2014年度学生赴美参加蒙莫斯大学3+1+1学习项目，并就有关事宜通知如下：一、学校简介蒙莫斯大学位于新泽西中部。学校始建于1933年，原名蒙莫斯学院，旨在为当地高中毕业生提供高等教育机会。1956年，蒙莫斯学院获得州政府授权招收四年制本科生，并获得多个学科的硕士学位授予权。1995年3月，学校更名为蒙莫斯大学。目前，蒙莫斯大学拥有31个学士学位授予点和20...
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2014.05亲爱的读者朋友们： 从即日起，图书馆试开通图书借阅邮件提醒服务，包括密码取回、借阅图书到期提醒、超期催还、预约到书提醒、委托到馆提醒等，请广大读者尽快登录我馆OPAC查询系统，填写、验证自己的Email，以便我馆更好的为您提供服务。 操作方法： 1、访问图书馆首页，在“我的图书馆”栏目中输入自己的用户名（一卡通账号）和密码，进入“我的图书馆”【密码提醒：图书馆技术部已经将 2014-05-22 以前所有注册教师、...
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2014.05各学院、各单位：现将《延安大学处级领导班子和处级干部年度目标责任考核办法》（讨论稿）及相关考核细则印发，请认真组织讨论，将反馈意见于5月27日上午11：30前通过广讯通发至组织部贺启翔处（联系电话：2332067）。重点讨论内容：1、考核办法中各项指标所占的权重是否合适；2、考核内容是否全面，考核点是否准确；3、表述是否清楚、准确；4、考核细则及相关考核办法中指标体系设置是否合理。附：《延安...
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2014.05广大师生员工：近期，中共中央政治局原常委、国务院原副总理李岚清为我校亲笔题词“弘扬延安精神，培养德智体美全面发展的高素质人才，为实现中华民族伟大振兴做贡献”，并赠送篆刻作品和素描作品集。为使广大师生走近大家，陶冶情操，提高修养，进一步激发学习和工作动力，学校决定举办李岚清同志篆刻书法素描艺术展。展出地点在图书馆二楼，展览长期开放，欢迎广大师生积极观展。 党委办公室 校长...
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2014.05公示经个人申请、各教学单位推荐、学校教学指导委员会5月17日会议投票表决，拟推荐武忠远、梁向阳、任新成3位老师为第八届陕西普通高等学校教学名师奖候选人，现予以公示。如有异议，请于5月23日下午4时前以书面形式报教务处教学科，逾期不予受理。监督举报电话：0911-2332185监督举报邮箱：jxk2185@163.com 教务处 2014年5月17日
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2014.05各学院、各有关部门：2013年建立的“陕西省社科联学术评审工作专家库”，在省第十一次哲学社会科学优秀成果评奖工作和省社科界重大理论与现实问题研究项目评审工作中发挥了重要作用。为充分挖掘利用我省社科人才资源，推动社科学术评审团队建设，鼓励退休社科专家发挥余热，使学术评审工作更加公正客观，根据省第十一次哲学社会科学优秀成果评奖委员会第二次会议精神，决定增补部分退休的专家学者进入学术评审专家库，并对...
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2014.05各学院：为增进我国与比利时之间的友好交流，为我国培养熟悉西方语言文化及各领域职业技能的复合型人才，由教育部中国教育国际交流协会和比利时国际文化交流组织联合推出面向中国学生的AFS赴比利时实习项目。现就2015年选派工作通知如下: 一、项目基本情况AFS赴比利时实习项目旨在通过安排参加者进入比利时当地的教育机构、社区组织、商业机构以及公共部门等进行实习，并入住当地志愿接待家庭，使项目参加者得到充分...
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2014.05各学院： 为弘扬中国文化，配合国家汉语推广战略，为在校大学生创造跨文化社会实践机会，教育部中国教育国际交流协会于2007年开始启动大学生助教项目。现就2015年赴泰（国）汉语助教项目选派工作通知如下： 一、项目基本情况2015年赴泰（国）汉语助教项目以汉语教学为主要内容。参加学生居住在经过遴选的泰国志愿接待家庭，通过实地浸入式工作与生活，可以丰富学生在对外汉语传播领域的水平和经验，同时深入...
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2014.05各学院：为增进我国与丹麦之间的友好交流，为我国培养熟悉西方语言文化及各领域职业技能的复合型人才，由教育部中国教育国际交流协会和比利时国际文化交流组织联合推出面向中国学生的AFS赴比利时实习项目。现就2015年选派工作通知如下: 一、项目基本情况 AFS赴丹麦实习项目旨在通过安排参加者进入丹麦当地的教育机构、社区组织、商业机构等进行实习，并入住当地志愿接待家庭，使得项目的参加者得到充分操作...
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