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2014.07教育部关于公布《高等学校信息公开事项清单》的通知 教办函[2014]23号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校： 为进一步推进高校信息公开工作，扩大社会监督，提高教育工作透明度，根据《中华人民共和国政府信息公开条例》《高等...
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2014.05延安大学研究生国家奖学金评审实施办法（试行）为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010- 2020年）》，大力促进我校研究生培养机制改革，提高研究生培养质量，激励广大研究生积极进取，勇于创新，根据《财政部教育部关于印发<研究生国家奖学金管理暂行办法>的通知》（财教〔2012〕342号）文件精神，并结合我校实际，特制定本办法（试行）。一、评选对象研究生国家奖学金由中央财政出资设立，用于奖励品学...
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2014.05延安大学研究生教学档案管理办法研究生教学档案是衡量学校研究生教学管理水平和教育质量的重要标志之一，是研究生教育评估的重要文件。为规范我校研究生教学档案管理工作，实现研究生教学档案管理的科学化和标准化，特制定本管理办法。一、基本原则（一）凡在研究生教学管理和教学实践活动中形成的具有保存价值的文字、图表、声像、电子材料等均属研究生教学档案。（二）研究生教学档案作为反映研究生教学管理和教学活...
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2014.05为了贯彻落实国务院学位委员会和教育部有关文件精神，进一步规范我校研究生培养工作，提高我校研究生培养质量，特制定本规定。第一章总则 第一条按照“转变观念、深化改革、促进创新、提高质量”的原则，加强我校研究生培养工作，提高研究生培养质量。 第二条加强素质教育。坚持以育人为本，教育和引导研究生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强研究生的社会责任感和使命感；加强学风建设，培养研究生树立严谨的...
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2014.05第一章总则第一条为进一步推进重点学科建设，规范和加强我校各级重点学科的建设与管理工作，特制定本办法。第二条重点学科是培养高层次专门人才、开展高水平科学研究、解决经济建设和社会发展重大问题的重要基地，对我校构建自主创新体系，增强国家及地方经济社会可持续发展能力具有重要的促进作用。第三条学校对重点学科建设和管理包括已进入国家级重点学科、省级重点学科和校级重点学科。第二章重点学科建设的目标与...
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2014.05为了进一步加强我校研究生科学道德与学风建设，培养研究生的学术诚信，有效实施研究生学位论文质量监控，严明学术纪律，杜绝学术不端行为，根据教育部办公厅<关于做好《学位论文作假行为处理办法》实施工作的通知>和国务院学位委员会《关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》，结合我校实际，特制定本实施细则。 第一条学位论文是研究生学术水平与科研能力的综合体现，具有原创性及创新性的特点，撰写高水平学位论文是保证研究生培养质量的关键。...
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2014.05为了加强对学位与研究生教育工作的研究、指导、督促和检查，健全与完善研究生教育与学位授予质量的监督与评价机制，提高研究生培养质量，特制定本条例。第一条督导组的组成1.学校成立“研究生教学督导组”（以下简称督导组），对全校学位与研究生教育工作进行指导、监督、检查和评估。2.研究生学院为督导组的主管单位，负责协调、安排督导组的具体工作。3.督导组由5－7人组成，设组长1名，副组长1名，副组长1名。第二...
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2014.05第一章总则第一条为提高研究生学位论文水平，建立有效的研究生培养质量监督机制，完善研究生培养质量评价体系，保证研究生学位论文评阅结果的客观、公正，确保学位授予质量，结合我校实际，决定实行学位论文匿名评审。第二条 凡在延安大学攻读硕士学位的研究生，在规定的学制年限内，完成培养计划要求的各个环节，按《延安大学硕士学位授予工作的实施细则》申请学位论文答辩。第三条申请学位论文答辩的研究生（以下简称申...
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2014.05延安大学研究生学术论坛实施与管理暂行办法第一条延安大学研究生学术论坛（以下简称“论坛”）是促进研究生学术交流、加强研究生创新能力培养的重要途径和平台，是“延安大学研究生教育创新计划”的重要组成部分。为规范和加强论坛的实施与管理，保证论坛质量，特制定本暂行办法。第二条论坛宗旨：举办论坛要遵守国家的法律法规和政策规定，坚持正确的原则和导向，认真贯彻百花齐放、百家争鸣和学术自由的方针，以“启迪智...
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2014.05第一条 为尊重党员主体地位，保障党员民主权利，加强党内民主建设，根据《中国共产党章程》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中国共产党党员权利保障条例》等规定，按照中共中央办公厅印发的《关于党的基层组织实行党务公开的意见》文件要求，结合我校实际，特制订本办法。第二条 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持围绕中心、服务大局，坚持党要管党、从严治党，尊重党员主...
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